孩子入学不合群，是自闭症吗？

　　刚开学几天，个别家长发现自己的宝宝不太合群，自己一个人玩，老师与自己说话时也不爱搭理。

　　对此，提醒，有这样的表现不一定意味着宝宝得了孤独症，但是家长要多加警惕。

　　虽然目前自闭症的比率逐年升高，但是作为家长也不用过分焦虑，没有经过严格的医学诊断不要随意“贴标签”。

　　那么，儿童心理行为发育问题有哪些预警征呢，我们一起来了解下~

　　种是社交沟通障碍

　　具体表现为语言发育迟缓、肢体语言贫乏，不善于与人交往，目光对视不佳，对别人的话爱理不理，常常以自我为，特别自我。

　　第二种是狭隘的兴趣及刻板行为

　　孤独症儿童常常会出现玩手、旋转手指、把纸放在眼前抖、喜欢制造奇怪的声音等刻板、异常的行为。

　　有些孩子甚至会迷恋于某些物件或玩法，如排列物件、反复开关电灯按钮等。

　　部分儿童还会出现仪式性的行为，如出门或回家必须要走固定的路线等。

　　兴趣狭隘，常沉迷于某些玩具或者固定的兴趣爱好。

　　第三种是感官统合失调

　　如对别人的声音没有反应，但对某些很细小的普通儿童几乎都不会留意的声音却特别敏感。

　　特别害怕打雷或鞭炮，不喜欢别人触碰或者特别喜欢别人拥抱，对痛觉非常不敏感等。

　　温馨提示

　　如果孩子有上述几方面表现，家长应多留意，必要时带孩子就医。

　　当发现自己的宝宝有某些信号时，也要综合判断，若是偶发的单次行为大可不必过分紧张，后期持续观察再判断即可;若宝宝某些孤独行为出现比较多，建议父母进行相关的检查。父母应多跟宝宝说说话、多带宝宝到室外玩耍，多接触其他孩子。

　　另外，儿童自闭症的检查也应该常规化，父母们要放平心态，摒弃传统的“疾病”“心理问题”等观念的束缚，以宝宝健康成长为出发点，做到早预防早发现早治疗。